高考志愿填报指南：“知己”必知的六大要素

高考频道　2008-3-18 17:01:01 【字体：大中小】新疆招生考试网

    通过上述介绍，考生和家长对“自分差”与“两线差”在初选学校时的作用有所了解，现明确如下：一般来说，凡“自分差”小于“两线差”（特殊情况除外）的均应予以舍弃；只有当“自分差”大于“两线差”的才有必要作进一步的预测。这实际上是“海选”学校的基本方法与技巧。

    （4）、除了关注分数，还需要了解与掌握考生的排序位置等其他相关资料。

    高考志愿填报所涉及的相关因素、环节、条件有许多，无论哪一个因素都不能忽略；哪一个环节都不能缺少；哪一个条件都需要具备。因此，仅仅关注绝对分数和相对分数也还是不够的，还需要了解一下考生的排序位置等其他相关资料。由于高校录取时是按照招生计划和填报志愿考生的分数高低依次录取的，直到录满为止；因此成绩居于所有考生中的哪一个位置，比绝对的分值高低更有实际意义。一般来讲，考生要了解自己圈定的准备报考高校近年来的录取分数线，尤其是达到录取分数线的考生在当年所有考生中排列的次序，再判断自己在所在省市的位置，以此为参考填报志愿。

    因此，从某种意义上来说，考生的排序位置的作用比其高考分数的作用会更大一些，所以，考生的排序位置比其高考分数就更值得关注。

    接着上例来说，考生袁**的646分的排序位置在全省1600位左右。那么2006年的情况如何呢？西安交大2006年在河北省理工类录取分631分，根据河北省2006年普通高校招生文理科五分一档统计表可知，理工类录取分631分的排序位置在1430位左右。很明显，即便西安交大2007年在河北省理工类录取分的排序位置不上升，只要不下降，而考生袁**的646分的排序位置在1600位左右，也是“没戏”的。试想一下，如果河北考生袁**采用了分数排序定位法，还会报考西安交大吗。结果西安交大2007年在河北省理工类录取分649分的排序位置在1300位左右。除了掌握考生的排序位置，如果还能掌握分数含金量等方法，对高考志愿填报无疑是有很大益处的。

    （5）、莫因有了“意向”，而没了“方向”，切不可只做粗估，而不做细测。有时候最重要的是要学会放弃。

    俗话说：“自己最了解自己”，因此考生根据自己平时的学习情况以及一、二次月考（或模拟考）的情况，对自己大概可能报什么学校是有一点谱的；作为考生的家长即便不太关心孩子平时的学习情况，但只要看一看孩子的考试成绩单或参加一、二次学校组织的家长会，对自己孩子大概可能报什么学校也是有一点谱的。这是很自然的、也是很正常的；但问题在于，有些考生及家长仅仅凭着这个“意向”、这点“谱”，就填报志愿，或者仅仅对考分与学校的调档分稍作比较，就填报了志愿；这既不是对自己认真负责的行为，也有很大的可能会带来“全军覆没”。

    正确的做法是，凭着这个“意向”、这点“谱”，首先解读相关高校的招生章程，如果考生的综合竞争实力完全符合相关高校招生章程中的规定，则可以认为“初试合格”；反之，如果考生的综合竞争实力不符合或不完全符合相关高校招生章程中的规定，其把握的原则是，只要有一点不符合并会影响到录取，就必须“忍痛割爱”，这时候最重要的是要学会放弃。如果“初试合格”，再用“自分差”与“两线差”作比较，当“自分差”大于“两线差”时，二试才算合格；下一步的要点才是预测校线、预测专业线等等。这是第一种方法。第二种方法是，首先用“自分差”与“两线差”作比较，当“自分差”大于“两线差”时，“初试合格”。再解读“初试合格”高校的招生章程，如果考生的综合竞争实力完全符合相关高校招生章程中的规定，则可以认为“二试合格”；反之，如果考生的综合竞争实力不符合或不完全符合相关高校招生章程中的规定，其把握的原则是，只要有一点不符合并会影响到录取，就必须“忍痛割爱”，这时候最重要的也是要学会放弃。“二试合格”后的下一步要点才是预测校线、预测专业线等等。

    三、思想品德情况

    思想品德情况，在招生录取中属于德育的考察范围。对于此，可能有些考生及家长存在这样一种想法：学生嘛，思想品德不都差不多，还能好那差那？这个想法的对错与否，大家看看下面的介绍就会清楚了。

    由于无具体的量化指标，故大致可分以下几种：

    1、特别优秀，即可以保送的省级优秀学生。“即按《中共中央办公厅国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》（中办发 [2000]28号）和《教育部关于学习贯彻〈中共中央办公厅国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见〉的通知》（教基[2001]1号）要求评选出的省级优秀生。”(在省级“三好学生”、“优秀学生干部”的基础上，按高中毕业生总数万分之一的比例评选产生的。)经所在中学推荐，招生学校审核同意，可免于参加普通高等学校招生全国统一考试，进入高等学校学习。但是在2005年以来就有江苏省、江西省、湖北省等省取消评比和照顾政策(即取消“省级优秀学生”保送和加分投档的资格)。

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